Kanton Handel System China

Das Kantonsystem des Handels von Ralph Heymsfeld Das Kanton System der Regulierung des Außenhandels mit China betrieb etwa 150 Jahre vom Ende des 17. Jahrhunderts bis Krieg mit England brachte es abrupt zu einem Stillstand im Jahr 1842. Das System selbst war restriktiv durch Design, halten Ausländer Beschränkt auf ein kleines Gewerbegebiet im Kanton bekannt als die Fabriken und verbieten direkte Kontakte zwischen Ausländern und den Chinesen. Obwohl eine Reihe von Handelspraktiken und Regulierungen ansonsten wenig oder gar keine Konsequenzen für die Geschichte haben könnte, ist das Kantonsystem ein Thema des häufigen Studiums und sogar der Debatte, in dem der Opiumkrieg ausbrach. Von Anfang an waren die chinesischen Beamten vorsichtig vor den europäischen Händlern und wollten ihre Aktivitäten beschränken. Ihre Sorgen waren nicht unbegründet. Die Besatzungen der Handelsschiffe, die im 16. und 17. Jahrhundert die Meere trugen, waren höchstens ein raues und stürmisches Los, und am schlimmsten waren wohl bewaffnete Piraten, die plündern und versklavten, wenn sie konnten. Die Portugiesen waren die ersten Europäer, die 1514 und 1517 nach Kanton gelangten. Die frühen Begegnungen zwischen den Portugiesen und den Chinesen gingen schlecht, und das Ming-Gericht vertrieb bald die Händler und brach die Beziehungen ab. Die Händler wurden von einer Vielzahl von Verbrechen angeklagt, die die Skala von Diebstahl zur Entführung bis zum Kannibalismus führten (die Kannibalismus-Anklage war wahrscheinlich nicht wahr). Letztlich war Portugal in der Lage, die Handelsbeziehungen zu verbessern und in der Mitte des 16. Jahrhunderts eine Siedlung in Macao. In den vergangenen Jahrhunderten folgten die Händler aus Portugal von Händlern aus verschiedenen Ländern, und ausländische Schiffe, die China besuchten, nahmen an Zahl und Regelmäßigkeit zu. Schiffe aus den Niederlanden, England, Spanien, Russland, Deutschland und Italien jeweils angekommen. Obwohl die Reisenden in der Lage waren, den Handel zu einem größeren und kleineren Grad zu etablieren, durfte man keine Siedlungen machen, wie Portugal hatte. Die Qing (oder Ching) Dynastie (16621911) ist die politische Matrix, aus der das Kanton System entstand. Wirtschaftlich gesehen war die vorangehende Ming-Dynastie (1368-1662) durch einen relativ laissez-faire-Ansatz gekennzeichnet, der eine Zunahme des Privat - und Außenhandels verzeichnete. Obwohl ihre Schwierigkeiten bei der Erhebung von Steuern und chronischer Unterfinanzierung in der Dynastie Niedergang zitiert werden, vor dem letzten Zusammenbruch der Ming sah eine Periode des wirtschaftlichen Wachstums und mehr Wohlstand. Die Regierung unter der Qing-Dynastie wurde hoch zentralisiert und strukturiert über einen Kaiser, der ein absoluter Monarch war. Dieser zentralisierte, autoritäre Ansatz spiegelte sich in seiner Wirtschaftspolitik wider, die eine Rückkehr zu staatlichen und interventionistischen Praktiken zur Folge hatte. Das Qing sah auch eine innere Drehung und eine Ablehnung der Dinge nicht Chinesen. Es ist bezeichnend, dass die Qing-Dynastie Manchu nicht Han war. Für die Gesamtheit ihrer Herrschaft wurde die Dynastie von der Han als eine ausländische Besatzung wahrgenommen, und sie wurde so sehr von innen bedroht wie von außen. Viele der geschaffenen wirtschaftlichen und politischen Strukturen beruhten auf dem unausweichlichen Manchu-Misstrauen gegenüber Han. Die Bewegung zur Zentralisierung des Handels im Kanton war allmählich und scheint sich an einem etwas natürlichen Fluss entwickelt zu haben. Kanton bot viele Vorteile als Hafen. Es hatte leichten Zugang zu natürlichen Ressourcen und Vorkehrungen, und hatte eine große Gemeinschaft von Handwerkern, Dienstleistungen zur Unterstützung der ausländischen Schiffe zu erbringen. Kanton erfüllt auch die Bedürfnisse des Qing-Hofes, die sich mit kulturellem Schutz und der Isolierung von ausländischen Interessen befassten und gleichzeitig die ordnungsgemäße Erhebung von Zöllen und Steuern sicherstellen wollten. 1757 beschränkte das Qing-Gericht offiziell den Handel mit dem Kanton. Während in Canton die Aktivitäten der Kaufleute erheblich eingeschränkt waren. Ausländer beschränkten sich auf die Fabriken, ein kleines Lagerviertel in der Nähe der Ufer des Pearl River. Es war ihnen verboten, direkt mit dem chinesischen Volk zu verkehren, und man durfte nicht die chinesische Sprache lernen. Ausländische Frauen durften die Fabriken nicht besuchen. Ausländische Kaufleute durften keinen ständigen Wohnsitz im Kanton haben. Sie waren nur erlaubt, an den Fabriken während der Verschiffensaison zu bleiben und zog nach Macao während der Offseason. Ein zentrales Merkmal des Kantonsystems war die Cohong, eine monopolistische Gilde von Handelshändlern. Die Händler in Hongkong hatten sich organisiert, um die Preise zu kontrollieren und ihre Position sowohl im Umgang mit der chinesischen Regierung als auch bei ausländischen Kaufleuten zu stärken. Mit der Entwicklung des Kantons entwickelte sich der Cohong zunehmend als Agent der Regierung. Im Jahre 1754 wurde das Sicherheitshändlersystem eingerichtet, in dem jedes ausländische Schiff einen einzigen hong-Händler übernehmen mußte. Als die einzige Schnittstelle zwischen der Außenwelt und den Institutionen Chinas waren die Verantwortungen der Händler in Hongkong groß. Das kaiserliche Gericht hielt die hong Kaufleute verantwortlich für das Verhalten der Ausländer und sie waren auch die Garanten der verschiedenen Gebühren, die gesammelt werden sollten. Die Kaufleute brachten chinesische Waren nach Kanton für Handel, verhandelte Preise, arrangierten Lotsen, um die ausländischen Schiffe in den Hafen zu bringen, sofern Linguisten, und für Vorkehrungen arrangiert. Die hong funktionierte in einer volatilen wirtschaftlichen Realität. Hong Kaufleute waren häufig in finanzielle Not und Bankrott war üblich. Zur gleichen Zeit gab es riesige Gewinne zu machen und erfolgreiche hong waren unter den weltweit reichsten Kaufleute. Die Briten gehörten zu den bedeutendsten Händlern der Kantonsperiode, und für die meisten dieser Zeit war der britische Handel in den Händen der englischen East India Company, die ein Monopol für den Handel im Osten von der britischen Krone erhalten hatte. Als Englands Macht und globaler Einfluss wuchsen und der Handel mit China zunahm, wurden die Briten mit den Beschränkungen in Kanton unzufrieden und suchten zu verschiedenen Zeiten mehr formale diplomatische Beziehungen und günstigere Handelsbedingungen zu schaffen. Diese Bemühungen trafen wenig Erfolg. 1793 schickte König Georg III. Lord George Macartney, um ein Publikum mit dem Qianlong-Kaiser zu suchen. Macartney war in der Lage, den Kaiser zu erreichen und ihre Begegnung war trotz Macartneys berühmten Weigerung, den Koutou durchzuführen, ein verbeugendes Ritual, das üblicherweise für die zahlenden Tribut am chinesischen Gericht erforderlich war. Trotz der äußerlichen Herzlichkeit war Macartney nicht in der Lage, formale diplomatische Beziehungen oder zusätzliche Handelsvorrechte zu sichern. Der Qianlong Kaiser gab zwei Edikte heraus, die er nach Hause mit Macartney schickte. Die Edikte werden oft als eine Summierung der chinesischen Sicht auf ihren Platz in der Weltordnung und ihre Meinung über die Perspektiven des europäischen Handels zitiert: Unsere Dynastie majestätische Tugend ist in jedes Land unter dem Himmel eingedrungen, und die Könige aller Nationen haben ihre kostspielige angeboten Tribut von Land und Meer. Wie Ihr Botschafter für sich selbst sehen kann, besitzen wir alle Dinge. Ich setze keinen Wert auf Gegenstände seltsam oder genial, und habe keine Verwendung für Ihr Land herstellt. Obwohl die Sprache hoch war, scheint es wahr, daß China für das, was England Zinn, Blei, Kupfer, Wolle und Baumwolle verkaufte, wenig Nutzen hatte. Europa auf der anderen Seite hatte einen enormen Appetit für Chinas Exporte von Seide, Porzellan und vor allem Tee. Im Jahre 1800 versorgte die englische Ostindische Kompanie jährlich mehr als 23 Millionen Pfund Tee. Da die Chinesen nicht an englischen Waren interessiert waren, gab es ein schreckliches Handelsungleichgewicht. Die Gesellschaft konnte diese Unausgewogenheit etwas abschwächen, indem sie einen Handelskreis bildete, der den Handel zwischen Indien und China erleichterte, aber der Nettoeffekt des Defizits war dennoch ein Strom von Silberbarren aus England und in China. Die letzten Jahre des Kantonsystems sahen eine dramatische Umkehrung dieses Handelsdefizits, als die Engländer endlich ein Produkt entdeckten, das sie an einem Gewinn - handel handeln konnten. In den ersten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts explodierte der Opiumgebrauch in China und ausländische Kaufleute vieler Nationen waren mehr als bereit, sich für den unerlaubten Handel einzusetzen. Als die chinesische Regierung zunehmend von der Opium-Epidemie alarmierte und immer stärkere Maßnahmen zur Wiederherstellung der Kontrolle unternahm, degenerierte der Handel im Kanton in eine kriminelle Welt von ausländischen Schmugglern und korrupten chinesischen Beamten. Letztlich erwiesen sich die Chinesen nicht, den Opiumhandel oder die ausländischen Interessen zu kontrollieren. In der Opium-Krieg von 1839-42 britische Kriegsschiffe besiegte das chinesische Militär. Der Vertrag von Nanking beendete die Feindseligkeiten und beendet auch das Kantonsystem. Die vertraglich festgelegten Tarife für England und die etablierten Vertragspartner, in denen ausländische Interessen nach Belieben operieren und nicht dem chinesischen Recht unterliegen konnten. So wie das Kantonssystem Chinas Beziehungen mit dem Rest der Welt vor 1842 definiert, würden die Vertragshäfen mit ihrer inhärenten Herausforderung an die chinesische Souveränität diese Beziehung bis ins 20. Jahrhundert prägen. Über den Autor: Ralph Heymsfeld ist ein produktiver Schriftsteller und ein begeisterter Hobby. Kontakt mit Ralph auf LinkedIn. Sie können mehr von Ralphs schriftlich auf seiner Website auf ralph. heymsfeld Chang, Hsin-pao, Kommissar Lin und der Opium-Krieg zu finden. Cambridge, Harvard Universität Presse, 1964, Druck. Tamura, Eileen, China: Verständnis seiner Vergangenheit. Hawaii, Universität von Hawaii Presse, 1998, Druck. Zwei Edikte von der Qianlong Kaiser anlässlich der Lord Macartneys Mission nach China, September 1793, abgerufen aus Asien für Pädagogen Columbia University afe. easia. columbia. edu Andere Lesen: Leben auf See in der Zeit von Magellan Im Jahr 1519, als Magellan abgereist Auf seiner berühmten Reise, um die Welt zu umschiffen, war ein Matrosen Alltag nicht einfach. Auf See entstand monatelang eine Schiffsbesatzung, die fast täglich lebensbedrohliche Gefahren, Unterernährung, Ungeziefer, Krankheit, Schmutz und Erschöpfung ausgesetzt war. Die Arbeit eines Seemanns war hart und die Strafe für den Ungehorsam war brutal. Die Große weiße Flotte besucht Japan 1908 Im Jahr 1908 umrundete die United States Navy den Globus, der in 20 Häfen des Aufrufs einschließlich Japan stoppt. Gemacht in einer Atmosphäre der Ungewissheit, war der Besuch in Japan ein großer diplomatischer Erfolg. Der Dollar Steamship Company Auf seinem Höhepunkt in den 1920er Jahren war die Dollar Steamship Company die größte und erfolgreichste United States Schifffahrtsgesellschaft, und seine Signatur weißes Dollar-Zeichen auf rot banded Stacks war auf der ganzen Welt bekannt. Terra Cotta Soldaten Die Entdeckung der Terrakotta-Armee, die das Grabmal des Kaisers Qin Shi Huangdi für mehr als 2000 Jahre bewachte, gilt als einer der größten archäologischen Funde in der Geschichte. 400. Jahrestag der Geburt von Xu Xiake Xu Xiake (15871641) war ein Reisender und Geograph bekannt am besten für seine umfangreichen Zeitschriften. Dangun Wanggeom Nach der Legende war Dangun Wanggeom der Gründer von Gojoseon das erste Königreich von Korea. Video Unit 149 Leistungen und Grenzen der Manchu Rule Open Learning Initiative, Harvard Extension School Video Unit 149 Opium und die Opium Wars Open Learning Initiative, Harvard Extension School Video Unit 149 Das Christentum und die chinesische Erlösung Open Learning Initiative, Harvard Extension School Lectures 21, 23 und 25 von 37 vom Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen. Diese 50-minütigen Vortragsvorträge mit jeweils eigenständig zu kontrollierender Folienpräsentation sind Teil eines Einführungskurses für Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. Vortrag 23: Opium und die Opiumkriege und Vortrag 25: Christentum und Chinesische Heilsgeschichte und wählen Sie eine Verbindungstyp zu Ansicht oder hören Sie diese Vorträge.) Überblick Karten 149 Dynastien von China Das genographische Projekt: Atlas der menschlichen Reise, NationalGeographic Acht kleine Karten zusammen angezeigt, zeigt Chinas acht große Dynastien von der Shang bis zum Qing. Die Karten sind sehr klein, aber zusammen gezeigt und mit Text, der die Geschichte aller acht Dynastien zusammenfasst, bieten sie einen hervorragenden Überblick über die Geschichte Chinas von ca. 1750 B. C.E. bis heute. Website entfernt bei NGS vorübergehend wieder zu überprüfen. Druckbare Karte 149 Karten der chinesischen Dynastien: Ching (Qing) Dynastie Die Kunst von Asien, Minneapolis Institute of Arts Farbkarte zeigt Land von Chinas Qing-Dynastie im Verhältnis zu den heutigen politischen Grenzen regiert. Kann als. pdf-Datei heruntergeladen werden. Interaktive Karte 149 Qing-Dynastie, 1644ndash1912 Princeton University Art Museum Ein ausgezeichneter kurzer Überblick über die Qing-Dynastie. Mit vier verwandten Kunstobjekten, alle mit ausführlichen Beschreibungen und einer interaktiven Karte mit einer ausgezeichneten COMPARE-Funktion, die es dem Benutzer ermöglicht, zwei beliebige dynastische Perioden in der chinesischen Geschichte auszuwählen und sie zu vergleichen, indem er von einer Karte zur anderen bewegt wird. 149 Pracht der Chinas Verbotene Stadt: Die glorreiche Herrschaft des Kaisers Qianlong Das Feldmuseum Online-Präsentation einer 2004 in Zusammenarbeit mit dem Palace Museum in Beijing entwickelten Wanderausstellung. Mit einer Video-Einführung in die Ausstellung sowie einer Bildergalerie, die unter folgenden Themen organisiert wird: 1) Symbole der Macht 2) Effektive Führung 3) Familienleben 4) Die Privatwelt des Kaisers 5) Religion. Auch ein QampA Abschnitt mit elf häufig gestellten Fragen über Imperial China. Maps 149 Aufnahme der Großartigkeit der Qing-Columbia-Universität und des Metropolitan Museum of Art Diese interaktive Lehreinheit gibt dem Betrachter beispiellosen Zugang zu vier monumentalen Kunstwerken der Qing-Zeit 8212 vier der vierundzwanzig südlichen Inspektions-Tourenrollen, die von den Qing-Kaisern Kangxi in Auftrag gegeben wurden (R. 1662-1722) und Qianlong (r. 1736-1795). Jedes der vier gekennzeichneten Rollen wird online in seiner Gesamtheit angezeigt, mit den Schlüsseldetails, die durch Metropolitan Museum des Künstlers Kurator Maxwell K. Hearn kommentiert werden. Fünf Hintergrundaufsätze von Dr. Hearn und der Historikerprofessorin Madeleine Zelin dienen als Leitfaden für den historischen und künstlerischen Kontext, in dem die Schriftrollen entstehen. Themen, die ausführlich diskutiert werden, umfassen: die Herrschaft der beiden Kaiser, die die Schriftrollen in Auftrag gegeben haben. Kangxi und Qianlong, sowie wichtige Aspekte der Qing-Regierung. Wirtschaft. Und Kunst. Die Rolle der chinesischen Imperien in der globalen Geschichte auf dem Höhepunkt ihrer wirtschaftlichen Macht (etwa 1400 bis 1800) wurde in den kraftvollen Büchern von Andre Gunder Frank, Kenneth, gut beschrieben Pomeranz und Bin Wong. In dieser Zeit entwickelte Chinarsquos fortschrittliche Technologie - und Handelsökonomie sowie der Zugang zu ihren Märkten über Meer und Land einen Markt, der technologische Entwicklung, Effizienz in der industriellen Organisation und ein wachsendes Volumen des Fernhandels trieb. Die Auswirkungen wurden zuerst in Ostasien und Südostasien gespürt, aber schließlich trieb die Entwicklung von Reisen, Handel und Finanzen im gesamten Indischen Ozean, und schließlich zog sie Europäer, eifrig mit dem Zentrum des Reichtums, aus ihrem Kontinent und in die Ozeane. Nach etwa 1800 jedoch verschlechterten verschiedene Faktoren, dass China seine globale wirtschaftliche Führungsposition verloren, da es Sozialturbulenzen, wirtschaftliche Brüche und die Einführung des europäischen Imperialismus erlebte. Globale Historiker verlieren manchmal den chinesischen Faden zwischen dieser Schwelle von 1800 und dem Auftauchen des modernen China als aufsteigende Macht im späten zwanzigsten Jahrhundert aus den Augen, aber es gibt viele Gründe, warum wir weiterhin wichtige Tendenzen und ihre Auswirkungen sehen sollten, die sich in der Moderne widerspiegeln Chinese experience. quot RELIGION, PHILOSOPHIE, GEDACHT Primäre Quelle 149 Qing Chinas Interne Krise: Landknappheit, Hungersnot, Armut im ländlichen Raum Asien für ErzieherInnen Diese Einheit untersucht die heimischen Krisen, die China im späten neunzehnten Jahrhundert konfrontiert hatte. Mit Woodblock Drucke, die das Ausmaß der Hungersnot 1876-1879 und eine primäre Quelle Lesung über die Hungersnot 1887-88, die Nord-China betroffenen porträtieren. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Primäre Quelle 149 Fei Chi-hao auf dem Boxer Rebellion Moderne Geschichte Sourcebook, Fordham University Das Konto von quotthe Aktivitäten der Millennialist Boxer in der Boxer Rebellion von 1900, von Fei Chi-hao, ein chinesischer Christ. 149 Walter LaFeber über die Revolution in China und Walter LaFeber über die Reaktion der amerikanischen Regie - rung auf die Boxer Rebellion America 1900, PBS In diesen Transkripten eines Interviews, das als Teil des PBS-Programms America 1900 ausgestrahlt wurde. Cornell University Geschichte Professor Walter LaFeber diskutiert die Umstände, die zu und um die Instabilität und Anarchie in China um das Jahr 1900, mit Schwerpunkt auf die Boxer Rebellion und die Reaktion der amerikanischen Regierungen auf die Boxer Rebellion. 149 China (Boxer Rebellion), 1900-01 Australian War Memorial Der Boxer Rebellion aus der Perspektive von Australien, damals eine britische Kolonie bietet materielle Unterstützung für die intervenierenden Westmächte (Großbritannien, Italien und den Vereinigten Staaten). Siehe die Sektion Internationale Beziehungen. Unten, für den Inhalt über Chinas Beziehungen mit Großbritannien und den Vereinigten Staaten in den Jahren vor dem Boxer Rebellion. Die Jahre der Reform: Prolog der Revolution Primäre Quellen 149 Von der Reform zur Revolution, 1842 bis 1911 Asien für Pädagogen Nach der Niederlage im Opiumkrieg von 1842 versuchten die Denker, zu verstehen, was den Westen so stark macht und wie China am besten reagieren könnte. Diese Einheit verfolgt die Debatten über Reformen von der Mitte des neunzehnten in den frühen zwanzigsten Jahrhunderts, als Argumente für radikale Reformen, einschließlich der Revolution, erhöht. (Feng Guifens quotOn die Annahme von Western Learningquot PDF und Yan Fus quotLearning aus dem Westquot PDF) und kurze Diskussionen über Liang Qichaos Ideen über Demokratie und Sun YatsensThree Peoples Principles. quot Siehe auch die Religion, Philosophie, Gedanken Abschnitt, oben, für mehr Lesungen von diesen und anderen reformistischen Denker. 149 Chinas erstes Experiment in der überseeischen Bildung, 1872-1881 Chinesische Pädagogische Mission Verbindungen Durch die militärische und wirtschaftliche Herrschaft der westlichen Kolonialmächte wurde China gezwungen, das Land für den Außenhandel und die Siedlungen in den so genannten Vertragshafen zu öffnen. Der Versand der 120 Studenten auf die sogenannte Chinesische Erziehungsmission (CEM) war eine verspätete Bemühung der Regierung der Qing-Dynastie, die wachsende Aggressionswelle zu stürzen: das aggressorsrsquo Know-how und die Technologie einzusetzen, um sie selbst zu besiegen Game. quot Diese Website, die von mehreren Nachkommen der CEM-Nachkommen der dritten Generation erstellt wurde, gibt einen detaillierten Einblick in die Geschichte der chinesischen Bildungsmission mit Archivfotos und biographischen Grundbildern aller 120 CEM-Studenten. Chu Chengbos 1895 Denkmal für Qing-Kaiser Guanxu (1871-1908, 1875-1908) Primäre Quelle wDBQs 149 Auszüge aus der Reformierung der Mens Minds kommt vor der Reformierung Institutionen PDF Asien für Erzieher Kang Youweis 1898 Denkmal für Qing-Kaiser Guanxu (1871-1908, r 1875-1908) Primäre Quelle wDBQs 149 Auszüge aus der umfassenden Betrachtung der gesamten Situation PDF Asien für Pädagogen Reform Imperiales Edikt von 1901 (Herausgegeben von der Kaiserin-Witwe Cixi, 1835-1908) Primäre Quelle wDBQs 149 Reform-Edikt der Qing - 29. Januar 1901) PDF Asien für Pädagogen MILITÄR UND VERTEIDIGUNG Chinesisch-Japanischer Krieg, 1894-1895 Lehreinheit wLesson-Pläne 149 Werfen Asiens II: Holzschnitte des chinesisch-japanischen Krieges (1894-1895) Visualisierung von Kulturen, Massachusetts Institute of Technology Mit Propagandabruck illustriert Japans Sieg in der chinesisch-japanischen Krieg (1894-1895). Eine Lehr-Einheit reich illustriert mit hochauflösenden Bildern und Karten und mit Aufsätzen von John W. Dower, MIT-Professor für japanische Geschichte. Die Visual Narratives Abschnitt bietet eine Abkürzung für die Einheiten primäre Themen und Bilder der Curriculum Abschnitt enthält acht Unterrichtspläne im Zusammenhang mit dem Gerät. WIRTSCHAFT, ARBEIT, HANDEL, AUSLÄNDISCHE BEZIEHUNGEN Internationale Beziehungen: China und Europa (Canton Trade System, Macartney Embassy, ​​Opiumkrieg) 149 Geschichte der chinesischen Handelsbibliothek Eine kurze Geschichte des britischen Handels mit China von 1637 bis in die 1840er Jahre. Mit Bildern aus der British Librarys Kollektion. 149 Aufstieg und Fall des Kanton Handelssystems Visualisierung von Kulturen, Massachusetts Institut für Technologie I. China in der Welt (1700-1860) II. Macau Verstärker Whampoa Anchorage III. Kanton amp Hongkong IV. Von Anfang an beschäftigte sich China mit umfangreichen Handelsbeziehungen zu anderen Ländern, und bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts diktierten chinesische Beamte, die vom kaiserlichen Gericht in Peking geleitet wurden, die Bedingungen, unter denen dieser Handel durchgeführt wurde. Vom 16. Jahrhundert bis Mitte 1800 wurden drei Städte zu den Zentren des Handelssystems, die das Mittlere Reich mit den westeuropäischen Mächten und schließlich mit den Vereinigten Staaten verbinden: Macau, Kanton und Hongkong. Ein umfangreicher Blick auf das Kanton Handelssystem, reich Illustriert mit hochauflösenden Bildern und Karten. Mit Aufsätzen von MIT Professor Emeritus Geschichte Peter C. Perdue. Die Bilder in den Galerien Abschnitt quotportray die reiche Vielfalt an kommerziellen, Kunst und Handwerk Waren ausgetauscht in der Region Kanton im späten 18. und frühen 19. Jahrhunderten. Drei Städte wurden zum Zentrum des Handelssystems, das China mit den westeuropäischen Mächten und den Vereinigten Staaten verknüpfte. Macau, der älteste, war von 1557 bis 1999 unter portugiesischer Kontrolle. Kanton versammelte Händler aus Europa, Südostasien, den USA und dem Rest von China. Hongkong, von den Briten nach dem Opium-Krieg erworben, wuchs von einem kleinen Fischerdorf zu einem großen internationalen Hafen während des 19. Jahrhunderts. quot 149 China und Europa, 1780-1937 Asien für Pädagogen Teil des Lehrmoduls China und Europa: 1500 -2000 und darüber hinaus. Mit Beratern Ken Pomeranz (Professor für Geschichte, Universität von Kalifornien bei Irvine) und R. Bin Wong (Professor für Geschichte, Universität von Kalifornien in Los Angeles). Der Abschnitt über 1780-1937 diskutiert Chinas Rückgang und konzentriert sich speziell auf Ressourcendifferenzen und die QuoteAsian Handel boom. quot Mit Video-Interviews der Fakultätsexperten, zusätzliche Karten, Bilder und Lesungen im gesamten. Video Unit 149 Opium und die Opium Wars Open Learning Initiative, Harvard Extension Schulvortrag 23 von 37 vom Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen. Diese 50-minütige Vortragsvorführung mit einer begleitenden Folienpräsentation, die gesondert kontrolliert werden kann, ist Teil eines Einführungskurses für chinesische Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. (Der oben angeführte Link führt zur Hauptseite, in der alle 37 Vorträge aufgelistet sind.) Blättern Sie zu Vorlesung 23: Opium und Opiumkriege und wählen Sie einen Verbindungstyp, um diese Vorlesung anzuzeigen oder zu hören.) Primäre Quelle wDBQs 149 Macartney und der Kaiser Asien für Pädagogen Die Qing-Dynastie Beschränkungen für den Außenhandel zunehmend frustriert Europäer, vor allem die Briten. 1792 schickte Großbritannien einen Diplomaten, Lord George Macartney (1737-1806), um seine Forderungen an den Kaiser von Qianlong (1736-1796) zu stellen. Diese Einheit enthält eine Einführung für Lehrer mit Anregungen für den Unterricht über Macartneys Mission ein Student Lesung diskutieren europäischen Kontakt und Handel mit China vor und am Vorabend der Macartneys Mission nach China und die primäre Quelle Lesung Zwei Edicts aus dem Qianlong Kaiser. Die die Qianlong Kaiser Antworten auf die Mission Macartney waren. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Unterrichtsplan Klassenzimmeraktivität 145 Qianlong trifft Macartney: Kollision zweier Weltsichten (Ein Ein-Akte-Spiel) Unterricht über Asien, Verein für Asiatische Studien Ein Unterrichtsplan, der in dramatischer Weise den Zusammenprall diplomatischer Ziele und ideologischer Annahmen, die den Macartney charakterisieren, illustriert Mission und ihre Rezeption in China, um die Themen, die die Briten und die Chinesen zu teilen, und ihre Bedeutung für die künftige Interaktion zwischen China und dem Westen zu bewerten. Quot Mit einer eingehenden Lehrer Einführung und Studienführer, Volltext des Spiels Und Fragen und Aktivitäten. Primärquellen wDBQs 149 Das oberste Openingquot des Ostens: Unterschiedliche Perspektiven PDF Erziehung über Asien, Assoziation für Asiatische Studien Die Kursteilnehmer werden mit acht kurzen Primärquellenselektionen und nur mit dem Datum der Referenzauswahl versehen Um die Nationalität des Sprechers zu identifizieren und eine Begründung für die Wahl dieses Sprechers zur Verfügung zu stellen. Besonders relevant für AP World History Kurse. 149 Handelsplätze: Ostindien Unternehmen: Opium und die Erweiterung des Handels British Library Ein kurzer Blick auf die Umstände, die zu den britischen East India Companys Schmuggel von Opium aus Indien in China. Teil einer größeren Einheit über die Geschichte der East India Company. Mit Bildern aus der British Librarys Kollektion. Primäre Quelle wDBQs 149 Der Opiumkrieg und die Fremdbevölkerung Asien für die Pädagogen In den fünfzig Jahren nach dem Besuch der Macartneys haben die westlichen Mächte ihre Forderungen an China weiter vorangetrieben, was zum Krieg und zur allmählichen Verschiebung von Tribut führt Beziehungen. Diese Einheit untersucht die Ereignisse rund um den Opiumkrieg und den Vertrag von Nanjing, die den Krieg, und die zunehmende ausländische Eingriffe auf China im neunzehnten Jahrhundert zu schließen. Inbegriffen sind zwei Primär-Quelle Messwerte: Kommissar Lin Zexus quotLetter der Beratung Königin Victoriaquot (1839) und Der Vertrag von Nanjing (1842) PDF. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Internationale Beziehungen: China und die Vereinigten Staaten (Amerikanische Missionare in China Chinesische Immigranten in den USA) Video-Einheit 149 Christentum und Chinesische Salvation Offene Lerninitiative, Harvard Extension School Vortrag 24 von 37 vom Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen . Diese 50-minütige Vortragsvorführung mit einer begleitenden Folienpräsentation, die gesondert kontrolliert werden kann, ist Teil eines Einführungskurses für chinesische Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. (Der Link oben führt zur Haupt-Kurs-Seite, in der alle 37 Vorträge aufgelistet sind.) Blättern Sie zu Vortrag 24: Christentum und chinesische Erlösung und wählen Sie einen Verbindungstyp, um diesen Vortrag anzusehen oder zu hören.) 149 Zweihundert Jahre US-Handel mit China (1784- 1984) Asien für Pädagogen Dieses Gerät untersucht die 200-jährige Geschichte des US-Handels mit China. Diskussion Fragen und eine U. S.-China Trade Timeline enthalten sind. Lehreinheit wLesson Pläne 149 Früher amerikanischer Handel mit China Center für Ostasiatische und Pazifische Studien, Universität von Illinois bei Urbana-Champaign quotAftergewinnt seine Unabhängigkeit von Großbritannien, mußten die Vereinigten Staaten ihre ökonomische Basis entwickeln. Während der Kolonialzeit auf die Lieferung von Rohstoffen für die industrialisierte englische Wirtschaft beschränkt und von den meisten britischen Märkten nach der Unabhängigkeit ausgeschlossen, sahen die Amerikaner den internationalen Handel als Mittel zur Schaffung von Wohlstand und Beschäftigung für viele. Der Handel mit China, von dem die Kolonien ausgeschlossen waren, schien unmittelbare Chancen für Reichtum zu bieten. Die Aktivitäten in dieser Einheit nutzen die frühen China-Handel zu erkunden, den Ort der Vereinigten Staaten in der Weltordnung und Wirtschaft des späten 18. und frühen 19. Jahrhunderten. Sie bieten auch Einblick in die Rolle des Handels in der Nation Gebäude vor und nach dem Krieg von 1812. Darüber hinaus bieten sie den Hintergrund für das Verständnis der Vereinigten Staaten Interesse an Veranstaltungen in und entlang der Pacific Rim später im 19. Jahrhundert Pläne und Fragen zur Diskussion. 149 Chinas erstes Experiment in der überseeischen Bildung, 1872-1881 Chinesische Pädagogische Mission Verbindungen Durch die militärische und wirtschaftliche Herrschaft der westlichen Kolonialmächte wurde China gezwungen, das Land für den Außenhandel und die Siedlungen in den so genannten Vertragshafen zu öffnen. Der Versand der 120 Studenten auf die sogenannte Chinesische Erziehungsmission (CEM) war eine verspätete Bemühung der Regierung der Qing-Dynastie, die wachsende Aggressionswelle zu stürzen: das aggressorsrsquo Know-how und die Technologie einzusetzen, um sie selbst zu besiegen Game. quot Diese Website, die von mehreren Nachkommen der CEM-Nachkommen der dritten Generation erstellt wurde, gibt einen detaillierten Einblick in die Geschichte der chinesischen Bildungsmission, mit Archivfotos und grundlegenden biographischen Profilen aller 120 CEM-Studenten. 149 Walter LaFeber über amerikanische Missionare China Amerika 1900, PBS Transkript eines Interviews, das als Teil des PBS-Programms Amerika 1900 ausgestrahlt wurde. Mit Cornell University Geschichte Professor Walter LaFeber. Primäre Quelle 149 Die Missionäre Unternehmen in China, von Chester Holcombe (1906) Der Atlantik monatlich Eine Verteidigung der quotthe missionarischen Unternehmen in China, die von amerikanischen Diplomaten und Autor Chester Holcombe (1842-1912) nach dem Boxeraufstand geschrieben. Holcombe war auch ein ordinierter Minister und hatte als Missionar in China gearbeitet. Ohio Historische Gesellschaft oktober: William Howard Taft und die Mission von 1905 nach Asien (Die Fotografien von Harry Fowler Woods) Ohio Historische Gesellschaft quotOn 8. Juli 1905, eine der ersten und größten US-Auslandsdiplomatischen Delegationen nach Asien, Monats-Goodwill Tour, stoppen in Japan, den Philippinen und China. Unter der Leitung von Secretary of War, William Howard Taft. Die Reise von 1905 trug zwei ernste diplomatische Zwecke bei: Friedensverhandlungen zu unterstützen, um den Russisch-Japanischen Krieg (1904-05) zu beenden und amerikanische Erfolge auf den Philippinen zu demonstrieren. quot Beinhaltet einen 25-seitigen Curriculumführer mit umfangreichen historischen Hintergrundinformationen , Sowie primäre Quellen-Dokumente und Karten-Aktivitäten. Diese kurze Geschichte der chinesischen Immigranten in den Vereinigten Staaten ist Teil einer Website über die Angel Island Immigration Station (San Francisco), die von 1910 bis 1940 in Betrieb war. Siehe auch die GESCHICHTE Und TIMELINES für weitere Informationen über China. Primary Sources 149 Rise of Industrial America, 1876-1900: Chinese Immigration to the United States, 1851-1900 The Library of Congress quotAfter the Civil War, immigrants again began to stream to the United States. a relatively large group of Chinese immigrated to the United States between the start of the California gold rush in 1849 and 1882, when federal law stopped their immigration. quot A brief overview, with eight primary source documents on Chinese immigration written by various Americans of the time (including Mark Twain). Primary Sources 149 The Chinese in California, 1850-1925 The Library of Congress quot The Chinese in California, 1850-1925 illustrates nineteenth and early twentieth century Chinese immigration to California through about 8,000 images and pages of primary source materials. Included are photographs, original art, cartoons and other illustrations letters, excerpts from diaries, business records, and legal documents as well as pamphlets, broadsides, speeches, sheet music, and other printed matter. quot With essays discussing quotChinese and Westward Expansion, quot quotSan Franciscos Chinatown, quot quotAnti-Chinese Movement and Chinese Exclusion, quot and more. Teaching Unit wLesson Plans 149 The Chinese-American Experience in 19th Century America Center for East Asian and Pacific Studies, University of Illinois at Urbana-Champaign quotTo understand the experience of Chinese immigrants to the United States in the mid-19th century, it is necessary to look at the intellectual, economic, and political climate of the times. Many of the issues that were important then are still part of the current discussion concerning political and economic effects of immigration and whether peoples who do not come from European stock are true Americans. quot Includes lesson plans and questions for discussion. 149 The Qing Dynasty (16441911): Painting Timeline of Art History, The Metropolitan Museum of Art A discussion of painting during the Qing dynasty, with a focus on three principal groups of artists working during the Qing: the traditionalists, the individualists, and the courtiers and professional artists. With 14 related artworks. 149 Fine Works of the Ming and Qing Women Painters The Palace Museum With paintings by twenty-seven artists active during the Ming and Qing period. With one selected work for each artist, along with brief biographical information. Several works are fan paintings. 149 Splendors of Chinas Forbidden City: The Glorious Reign of Emperor Qianlong The Field Museum Online presentation of a 2004 traveling exhibition developed in cooperation with the Palace Museum in Beijing. With a video introduction to the exhibition, plus a gallery of images organized under the following topics: 1) Symbols of Power 2) Effective Leadership 3) Family Life 4) The Private World of the Emperor 5) Religion. Also a QampA section with 11 commonly asked questions about Imperial China. 149 Recording the Grandeur of the Qing Columbia University and The Metropolitan Museum of Art This interactive teaching unit gives the viewer unprecedented access to four monumental artworks of the Qing period 8212 four of the twenty-four southern inspection tour scrolls commissioned by the Qing emperors Kangxi (r. 1662-1722) and Qianlong (r. 1736-1795). Each of the four featured scrolls is displayed online in its entirety, with key details annotated by Metropolitan Museum of Art curator Maxwell K. Hearn. Five background essays by Dr. Hearn and Columbia history professor Madeleine Zelin serve as guides to the historical and artistic context in which the scrolls were created. Topics discussed at length include: the reigns of the two emperors who commissioned the scrolls. Kangxi and Qianlong, as well as key aspects of the Qing government. economy. and art. Video Unit 149 Art and Local Society in Later Imperial China Open Learning Initiative, Harvard Extension School Lecture 22 of 37 from the Harvard Open Learning Initiative course, China: Traditions and Transformations . This 50-minute lecture presentation, with an accompanying slide presentation that can be controlled separately, is part of an introductory course on China for undergraduates at Harvard. Taught by two of the leading scholars of the China field 8212 professors Peter Bol and William Kirby 8212 the presentations provide background for teachers and students alike. Suitable for secondary school classrooms, especially AP-World History courses. (The link above leads to the main course page listing all 37 lectures. Scroll to Lecture 22: Art and Local Society in Later Imperial China and select a connection type to view or listen to this lecture.) Find more art-related resources for China, 1750-1919 CE at OMuRAA (Online Museum Resources on Asian Art)Canton system Canton system , trading pattern that developed between Chinese and foreign merchants, especially British. in the South China trading city of Guangzhou (Canton) from the 17th to the 19th century. The major characteristics of the system developed between 1760 and 1842, when all foreign trade coming into China was confined to Canton and the foreign traders entering the city were subject to a series of regulations by the Chinese government. Sale of English goods in Guangzhou (Canton), China, 1858. The Print CollectorHeritage-Images Guangzhou was historically the major southern port in China and the main outlet for the countrys tea, rhubarb, silk, spices, and handcrafted articles that were sought by Western traders. As a result, the British East India Company. which had a monopoly on British trade with China, made Guangzhou its major Chinese port early in the 17th century, and other Western trading companies soon followed their example. The Canton-system trade came to consist of three major elements: the native Chinese trade with Southeast Asia the country trade of Europeans, who attempted to earn currency to buy Chinese goods by carrying merchandise from India and Southeast Asia into China and the China trade between Europe and China. The Qing dynasty (1644191112) appointed merchant firms, which in return for paying a large fee to the authorities were given a monopoly on all trade coming into China from one of these three groups. The merchant guild, or hong ( hang in Pinyin), that handled trade between China and the West was known to the Westerners as the cohong (a corruption of gonghang . meaning officially authorized merchants). The cohong merchants had to guarantee every foreign ship coming into the harbour and take full responsibility for all persons connected with the ship. In turn, the East India Company was responsible to the cohong for all British ships and personnel. The two governments of Britain and China had no dealings with one another but related to each other only through the intermediary merchant groups. In response to a British attempt to expand their trade to some of the North China ports, the Qing emperor in 1757 issued a decree explicitly ordering that Guangzhou be made the only port opened to foreign commerce. This had the effect of tightening Chinese regulations on foreign traders. Foreign merchants became subject to numerous demanding regulations, including the exclusion of foreign warships from the area, the prohibition of foreign women or firearms, and a variety of restrictions on the merchants personal freedom. While in Guangzhou they were confined to a small riverbank area outside the city wall where their 13 warehouses, or factories, were located. They were also subject to Chinese law, in which a prisoner was presumed guilty until proved innocent and was often subject to torture and arbitrary imprisonment. Furthermore, ships coming into the harbour were liable to a host of petty exactions and fees levied by the Chinese authorities. In the early 19th century, British traders began to chafe at these restrictions. The complaints grew more numerous with the abolition of the East India Company monopoly in 1834 and the ensuing influx of private traders into China. At the same time, the British country trade increasingly centred on the illegal importation of opium into China from India as a means of paying for the British purchases of tea and silk. Chinese attempts to halt the opium trade, which had caused social and economic disruption, resulted in the first Opium War (183942) between Britain and China. Britains victory in this conflict forced the Chinese to abolish the Canton system and replace it with five treaty ports in which foreigners could live and work outside Chinese legal jurisdiction, trading with whomever they pleased. More About This Topic External Links